Abdullah Odeh
这三个问题首先关注语篇“写了什么” 或“说了什么”,从而把握语篇的基本意义,包 括主题和基本内容,梳理语篇的知识结构。第二, 聚焦作者或说话人“为什么写”或“为什么说”,即作者或说话人希望传递什么观点、引发何种思 考或价值观讨论。作者的写作目的是什么?语篇 学习中学生需要解决什么问题?第三,反观语篇 “是怎样写的”或“如何组织的”,即文章是如何 围绕主旨组织和安排素材的,重点关注语篇的文 体形式、内在信息和观点的逻辑关联。用中文从What,Why,How三个方面分析语篇